Bienvenidos al Wiki de Química de la Unexpo
La orientación de ésta página es fundamentalmente una aproximación a la química como estudio general y básico para ingenieros. Es uno entre varios recursos de aprendizaje a la disposición de los interesados en aprender y enseñar química para ingenieros, yo comencé esta aventura con una página Web dentro del portal "Web del Profesor" patrocinado por Universia-Venezuela. Puedes visitarla haciendo click aqui:
wdp.universia.edu.ve/Manuel Serafin Plasencia.php
La página es creada y administrada por el Profesor Manuel Serafin Plasencia en la plataforma gratuita que ofrece PBWorks. Quiero invitarlos a usarlo y participar en él para enriquecerlo, aprender y mejorar la de la química . Espero que disfrutemos juntos de una excelente experiencia formadora.
Si navegas en la barra lateral podràs conseguir una página con vínculos a recursos electrónicos, incluyendo el software CMap para realizar Mapas Conceptuales.
El 19 de febrero de 2010 la IUPAC aprobó oficialmente la denominación de Copernicium para el elemento cuyo número atómico es el 112. Se designa mediante el símbolo Cn. El descubrimiento del elemento se asignó al Centro para la Investigación en Iones Pesados de Darmstadt, Alemania. La designación oficial coincidió con el aniversario 537 del nacimiento de Nicolás Copernico en Polonia, como casi todos los grandes sabios de la época destacó en varias funciones del pensamiento; pero sin lugar a dudas será siempre reconocido por su influencia en la modernidad a través de la experimentación como base para la ciencia. Pueden leer la nota original en inglés
Actividades Pendientes a ser Evaluadas en el Laboratorio:
- Informe Corto de la práctica ácido-base realizada en el laboratorio el jueves 21 o el viernes 22 de julio (sólo quienes asistieron)
- Preparación de una Guía de Prácticas para realizar la comprobación, mediante titulación en el laboratorio, del ingrediente activo de un producto comercial:
- Buscar en Google el ingrediente activo para conocer: (a) ¿Qué es (ácido, base, agente oxidante ó agente reductor)? ¿Cuál es su fórmula molecular? (b) ¿Cuáles son sus principales características físico-químicas (pH, color, estado de agregación en condiciones estándar [1 atm y 25 C], densidad, punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad en agua fría y en agua caliente, otros solventes, etc) (c) ¿Cómo actua, es decir, de qué forma permite que el producto haga lo que se supone hace?
- Buscar con que se puede titular (lo cuál dependerá de qué es, es decir, si es oxidante se requiere un reductor, etc). De no conseguirlo procurar llamar al fabricante para pedirle que le indiquen.
- Escribir la reacción química que ocurriría al titular, en caso de ser necesario seleccionar un indicador (buscar en Internet cómo se seleccionan los indicadores para justificar la selección del mismo)
- Asumiendo como cierta la concentración del producto mostrada en la etiqueta, elegir qué volumen colocarían en la bureta (elegir un número en el rango 10 ml - 30 ml que pueda ser transferido mediante una pipeta volumétrica) y hacer los cálculos respectivos de concentración del titulante para que con un máximo de 50 ml del mismo se logre hacer la titulación.
- Si la concentración obtenida es menor o igual a 1 [mol/l] (1M) entonces proceder a escribir la Guía, en caso contrario (si la concentración calculada para el titulante es mayor a 1M) se deberán hacer los cálculos de dilución (bajar la concentración del producto comercial hasta que la concentración del titulante sea menor o igual a 1M) respectivos.
La Guía de Práctica debe Contener:
I.- Introducion
- Caracteristica del producto
- Usos
- Datos del producto
- Consecuencias si hay un accidente
- Como se pueden evitar
- Medidas en caso de que ocurra un accidente
II.- Procedimiento para realizar el experimento incluyendo la descripción de los instrumentos a utilizar, la imágen del montaje (si es necesario hacer una solución o dilución, deben incorporarse todos los pasos que se harán e instrumentos que se requieran)
III.- Memoria de Cálculos
IV.- Referencias Consultadas
La Guía debe ser colocada en el Box a más tardar a la medianoche del martes 03 de agosto de 2016
- Exámen de Comprensión de los Aprendizajes Obtenidos en el Laboratorio. El mismo se realizará por Internet a través de un hipervínculo que se publicará en esta misma página. El exámen tiene dos fases: (a) El viernes 5 antes de las 10 am se publicará un archivo con ejercicios que deben ser resueltos ese mismo día (pueden trabajar en grupos, pero cada quién debe conservar una copia de los resultados); (b) El sábado 6 antes de las 10 am se publicará el hipervínculo para responder el exámen en línea a través de un software comercial. El exámen podrá responderse hasta las 10 pm de ese mismo día sábado 6. El tiempo de realización relativo al grupo será un factor de corrección por lo cual deben tenerse los resultados de los ejercicios a mano antes de empezar a responder el exámen. El software detecta la dirección de IP de quién responde por lo tanto si hay más de dos alumnos haciendo el exámen en el mismo sitio deben verificar este hecho para evitar ser sancionados por acción fraudulenta.
Instrucciones para la semana del 07 y 08 de Julio:
Esta semana harán dos nuevas prácticas en el simulador. En la pestaña "Soichiometry" seleccionarán:
- Acid Dilution Problem
- Making Stock Solutions from Solids
Presentarán un sólo informe corto, sobre la base de lo aprendido en las dos actividades, luego determinarán la concentración que tendría la solución hecha con sulfato de sodio si la diluyen hasta 400 ml. El informe debe contener la propagación de errores en la parte de hacer soluciones a partir de sólidos, para ello supondrán que la precisión de la balanza con que se pesan los sólidos es equivalente a la balanza analítica (0,0001 g).
El Informe corto se debe entregar a más tardar el martes 12/07 de 2016, antes de la media noche colocándolo como es habitual en la carperta de Box del curso. Les recuerdo la disponibilidad de uso de las instalaciones del laboratorio de postgrado para aquellos que tengan problemas con internet o similares. El sábado pasado asistieron 7 estudiantes y el lunes uno repitió para hacer sus asignaciones pendientes. Hoy acude uno más y, yo estaré el sábado después de mi clase pudiendo ir para aclarar dudas entre la 1:00 pm y las 3:30 pm.
Instrucciones para la semana del 30/06 y del 01/07:
Utilizar el simulador para realizar la práctica "Exploring Oxidation-Reduction Reactions" y entregar un informe corto para el día miércoles antes de la medianoche. El día sábado 02/07 estaré en la sede postgrado donde hay un laboratorio con acceso a Internet en aquellos casos en que ustedes tengan dudas que requieran ser aclaradas, como doy clase de 9:30 am a 12:30 pm, los puedo recibir y atender desde esa hora y podrían trabajar allí hasta las 3:30 ó 4:30 pm. En los días de semana, durante el día desde 10:30 am y hasta las 3:30 pm, ese laboratorio está disponible y pueden usarlo. La capacidad del laboratorio es pequeña (6 PCs) pero puede serles de utilidad si así lo requieren. En este link tienen información para poder llegar a la sede de postgrado.
Estimados estudiantes del Laboratorio de Química durante el lapso 2016-E, dado que el próximo viernes coincide con una fecha patria y, por tanto es un día feriado, vamos a realizar las prácticas de esta semana en el ambiente del simulador virtual. Específicamente realizarán las siguientes actividades:
En el link: Acid-Base Chemistry harán las actividades:
Strong Acid Base Problems
Weak Acid Base Problems
Unknown Acid and Base Problem
Standarization of NaOH with KHP Solution: Acid Base Titration
Luego de lo cual en grupos de dos o tres presentarán un informe largo que deberá consignarse en la carpeta del Box a más tardar a la medianoche del viernes primero de julio de 2016 (01/07/2016). La semana del 30 de junio y 01 de julio realizarán en físico en el laboratorio una práctica de titulación ácido-base (preparan la que ustedes quieran y consigan en la web (saber qué y cómo lo harán, averiguarán los riesgos y como actuar en caso de que ocurran) , o escriben el procedimiento que hayan realizado en el simulador.
Los alumnos del viernes en la mañana que recuperaron la práctica de "Medición y Errores" tienen también una actividad pendiente de caracter documental teórico que deben realizar antes de usar el simulador y consignar en la carpeta del Box a más tardar a la medianoche del próximo lunes 28 de junio de 2016.
La actividad pendiente consiste en un informe individual en pdf donde documenten que averiguaron :
¿Qué son ácidos?
¿Qué son bases?
¿Qué es un ácido y una base débil?
¿Qué es Normalidad?
¿Qué es Molaridad?
¿Qué es Porcentaje Masa-Masa?
¿Cómo son las reacciones ácido-base?
¿Qué son indicadores ácido-base?
Colocar ejemplos de todos los conceptos que puedan
Estimados estudiantes del LABORATORIO DE QUÍMICA les conseguí este simulador del laboratorio que se puede usar en línea o descargar. Si usan la versión internacional hay en español. En este otro enlace tienen a Manual de Prácticas del Laboratorio. hecho por la profesora Nohenkis Peña y pueden descargar en este hipervínculo la digitalización de los primeros tres capítulos del libro Introducción a la Metodología Experimental 2da Edición, del Profesor Carlos Gutiérrez. Recuerden que tanto ese material como las Recomendaciones para Realizar un Informe Técnico. Aquí tienen unos enlaces para observar videos en inglés hechos por el MIT para el laboratorio de química. Hay dos que deben ver antes de la práctica: "Volumetric Techniques" y "Using a Balance" ¡Muchos éxitos!
Las normas de seguridad en el laboratorio y la práctica de medición y errores deben ser leídas y conocidas ampliamente antes de la primera práctica y con antelación a la exposición que harán según su carrera.
Les reitero que deben ubicar y conocer todo el material que se utiliza en un laboratorio de química (pueden buscar imágenes en Internet y revisar la cartelera del laboratorio). El quiz de la semana 3 (primera práctica) consiste en identificar correctamente el instrumental.
Comparto con ustedes un documento escrito por una estudiante de la Universidad a quién no tengo el honor de conocer pero que espero pueda conocerle pronto para felicitarle en persona por su apropiada reflexión en tiempos aciagos. Pueden descargar el documento en este enlace.
Ya está disponbile en la carpeta Estilos de Aprendizaje el reporte actualizado al 10 de enero donde encontrarán los perfiles resultantes del cuestionario que ustedes respondieron,. Espero que les sea de utilidad, así como también los invito a contarme por e-mail en cuanto se sienten reflejados en el perfil obtenido. A quienes aún no se han animado a completar el instrumento les recuerdo que el mismo seguirá disponible en este link, y que cada cierto tiempo publicaré resultados actualizados de las respuestas.
Gracias a quines han hecho posible 
visitas a la página.
Lista de visitantes recientes:
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.